Ésta es una situación de aprendizaje que se enmarca en la materia de Tecnología y Digitalización de 3º de E.S.O. La hemos planteado con un enfoque de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y a modo de aprendizaje-servicio, ya que se sitúa al alumnado en la resolución de un problema relacionado con la localidad en la que vive.

El alumnado también tendrá que construir un semáforo (al que llamamos jeringóforo) con elementos reciclados, con lo cual pretendemos concienciarle de la importancia de la sostenibilidad.

Además, en ella trataremos de hacer una primera aproximación al montaje de un sistema electrónico sencillo, junto a la programación del mismo, empleando un lenguaje de programación por bloques, como puede ser Arduinoblocks.

Así mismo, introduce al alumnado en el mundo de la simulación de sistemas físicos, en este caso a través de TinkerCAD, un potente simulador que nos permite simular circuitos eléctricos básicos y circuitos electrónicos de cierta complejidad. Con ello, acercamos al alumnado a la forma de trabajar que puede encontrarse en un futuro de cursar materias relacionadas con las ingenierías.

Finalmente, le vamos a pedir al alumnado la realización de un vídeo explicativo, así como la realización de una presentación final en la que se recoja toda la información elaborada a lo largo del trabajo.