Criterios de evaluación

Saberes y Criterios de evaluación de Tecnología para 4ºESO:

Saberes	Criterios
TYD.4.A.1.1: Estrategias de gestión de proyectos colaborativos y técnicas de resolución de problemas interactivas.	1.1 Idear y planificar soluciones tecnológicas emprendedora que generen un valor para la comunidad, a partir de la observación y el análisis del entorno más cercano, estudiando sus necesidades, requisitos y posibilidades de mejora. 1.2 Aplicar con iniciativa estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinar y siguiendo un precio iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la difusión de la solución. 1.3 Abordar la gestión del proyecto de forma creativa, aplicando estrategias y técnicas colaborativas adecuadas, así como métodos de investigación en la ideación de soluciones lo más eficientes, accesibles e innovadoras posibles. 3.1 Intercambiar información y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, empleando las herramientas digitales adecuadas junto con el vocabulario técnico, símbolos y esquemas de sistema tecnológicos apropiados.
TYD.4.A.3.2:	2.2 Fabricar productos y soluciones tecnológicas, aplicando herramientas de diseño asistido, técnicas de elaboración manual, mecánica y digital y utilizando los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos y digitales adecuados. 5.1 Resolver tareas propuestas de manera eficiente mediante el uso y configuración de diferentes aplicaciones y herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.
TYD.4.C.1:	4.2 Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnológicas digitales emergentes de control y simulación como el internet de las cosas, el bígaros data y la inteligencia artificial con sentido crítico y ético. 5.1 Resolver tareas propuestas de manera eficiente mediante el uso y configuración de diferentes aplicaciones y herramientas digitales aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.
TYD.4.C.3:	4.2 Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnológicas digitales emergentes de control y simulación como el internet de las cosas, el bígaros data y la inteligencia artificial con sentido crítico y ético.
TYD.4.C.4:	4.2 Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnológicas digitales emergentes de control y simulación como el internet de las cosas, el bígaros data y la inteligencia artificial con sentido crítico y ético.

Criterios de evaluación de Física y Química para 4ºESO:

Criterios de Evaluación

1.3 Reconocer y describir situaciones problemáticas reales de índole científica emprender iniciativas colaborativas en las que la ciencia, y en particular la física y la química, pueden contribuir a su solución, analizando críticamente su impacto en la sociedad y en el medioambiente.

2.3 Aplicar las leyes y teorías científicas más importantes para validar hipótesis, de manera informada y coherente con el conocimiento científico existente, diseñando los procedimientos experimentales o deductivos necesarios para resolverlas y analizar los resultados críticamente.

4.1 Utilizar de forma eficiente recursos variados, tradicionales y digitales, para mejorar el aprendizaje autónomo y la interacción con otros miembros de la comunidad educativa, de forma rigurosa respetuosa y analizando críticamente las aportaciones de cada participante.

4.2 Trabajar de forma versátil con medios variados, tradicionales y digitales, en la consulta de información y la creación de contenidos, seleccionado y empleando con criterio las fuentes y herramientas más fiables y desechando las menos adecuadas parra la mejora del aprendizaje propio y colectivo.

5.2 Emprender, de forma autónoma y de acuerdo a la metodología adecuada, proyectos científicos que involucren al alumnado en la mejora de la sociedad andaluza y global y que creen valor tanto para el individuo como para la comunidad.